10月14日下午，金融学院“守班育心·聚力同行”班主任工作坊在沙河校区学院3号楼127会议室举办。创新发展学院党委书记林艺茹、学生处副处长刘婷应邀进行工作分享，学院党委书记徐淼，副院长苟琴、杜涣程，荣休教师左毓秀及学院班主任、辅导员共同学习研讨，展开一场班级思政的“集体备课”。工作坊由学院党委副书记陈妮娜主持。

会上，刘婷围绕班主任工作要点，从制度要求、岗位职责、协同育人机制等方面系统解读班主任工作内涵，明确了班主任在思想引领、学业指导、深度陪伴、生涯领航、协同共建等领域的工作任务，为班主任开展日常工作提供了清晰指引。

林艺茹围绕谈心谈话进行案例式的专题分享，通过对萨提亚冰山模型、“GROW”四步法、阿斯汀“I-E-0”模型等工具方法的生动阐释，提出要以倾听共情走进学生内心，运用科学沟通方式做好思想引导，切实提升教育陪伴实效。

苟琴结合过往带班实践，由“人才培养格局”和“学生成长成才”两个坐标系明确了班主任工作定位，从“抓规划、抓学风、抓学业、抓陪伴”四个抓手系统梳理了班主任的核心任务，分享了关于AI时代如何做好班主任工作的几点思考。

左毓秀结合长期深耕学生工作的宝贵经历，从老一辈教育工作者的视角，分享了班级管理、学风建设、师生相处的心得体会。作为荣休教师，左毓秀情系学院、心系学生的教育情怀为在场青年教师上了生动的一课。

徐淼在总结讲话中强调，班主任、辅导员既要做好班集体整体建设，也要关注不同学生的发展困惑与现实困难，学院要进一步完善班主任与辅导员协同工作机制，打通育人各个环节，共同用心用情陪伴学生成长。她指出，学院将持续加强教师思政和师德师风建设，引导教师把思想政治工作贯穿人才培养全过程，同时充分发挥二级关工委的桥梁纽带作用，凝聚荣休教师等各方育人力量，推动形成老中青传帮带、全员协同育人的良好格局。

从工作要点的系统梳理，到谈心谈话的经验传授，再到一线带班的实践分享，此次专题工作坊通过有深度、有温度的交流搭建起班主任队伍和辅导员队伍共学共建的平台。金融学院将通过多种方式持续赋能育人队伍协同建设，扎实推进新时代立德树人工程走深走实。

撰稿：李姗珊

初审：陈妮娜

终审：徐淼