6月30日，教育部在京召开高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程推进会，深入贯彻落实习近平总书记关于哲学社会科学的重要讲话和重要指示精神，面向“十五五”推动高校哲学社会科学高质量发展。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。我院《中国金融学》教材编写团队负责人李健教授出席会议并作交流发言。

李健教授以“以原创性教材为载体，努力构建中国金融学自主知识体系”为题，系统汇报了教材历时近五年的编写历程与核心思考。发言围绕自主知识体系与原创性教材的关系、如何构建自主知识体系、如何在教材中呈现体系三个重要问题展开。李健教授指出，自主知识体系是原创性教材的思想内核，原创性教材是自主知识体系的呈现载体。构建自主知识体系是原创性教材编写的关键，要满足自主性、本土性、系统性、科学性与开放性五重要求。经过五年的研究打磨，《中国金融学》教材编写团队构建出在中国实践基础上、以“四梁八柱”为框架的金融学自主知识体系大厦。教材通过158个知识点将习近平经济思想和关于金融工作的重要论述有机融入自主知识体系，全景展现中国金融发展历程，凝练12条学理认知与63条基本原理，确保理论自主、实践本土、学理扎实、体系严整、开放包容。教材出版后编写组已深入16省份开展试用调研，同步推进9个配套教学资源库及虚拟教研室平台建设，以数智化手段赋能自主知识体系的教学统领性和原创性教材的适教利学性，持续完善体系呈现，努力打造“老师愿意教、学生愿意学”的中国好教材。

学院将以此次会议为契机，深入贯彻落实教育部决策部署，以《中国金融学》等原创成果为牵引，持续深耕原创性教材建设与理论创新阐释，加快构建中国金融学自主知识体系，为服务教育强国、金融强国建设、推动中国金融科学繁荣发展贡献更多智慧与力量。

撰稿：位锦

审稿：郭豫媚