4月23日，应教育部教材局邀请，学院李健教授在2026年全国教材编写人员培训班上作专题报告。全国教材编写人员培训班是为加快推进中国原创性哲学社会科学教材建设、按照国家教材委员会有关部署要求开展的重要培训工作。2026年全国教材编写人员培训班由教育部教材局主办，高等教育出版社承办，苏州大学协办，承担第二批“新时代系列”教材编写任务的82所高校、222个编写团队的2000余名教材编写人员通过线上线下结合的方式参训。中央财经大学金融学院李健教授作为《中国金融学》教材主编，受邀在培训班上作专题报告，分享了“中国经济学系列”原创性教材建设的经验，为全国原创性教材编写工作提供了宝贵的实践路径。 

2026年全国教材编写人员培训班会议现场

培训班上，李健教授以《把握原创性教材建设要求，集中力量打造精品教材》为题,系统介绍了原创性教材在构思、申报、编写及出版的全过程经验，围绕五大核心维度进行分享。一是提高政治站位，明确原创性教材编写的重大意义，将习近平总书记关于金融工作的重要论述有机融入专业教育教学全过程。二是精准教学定位，谋划教材编写思路，立足中国金融实践构建适配高校教学需求的内容体系。三是抓住原创性教材关键，构建自主知识体系，打破传统金融学教材的路径依赖，打造贴合中国国情的金融学知识框架。四是多维度听取意见，落实审核要求，教材编写历经5级15个环节的严格审核，吸取百余位专家提出数百条修改意见、140余名学生及教学班试用试教后提出上千条优化建议，确保教材的政治性、学术性与适宜性。五是统筹规划，同步推进教材与配套教学资源建设，打造立体化的金融学教学支撑体系。李健教授的专题报告，以《中国金融学》教材建设的鲜活案例，为全国原创性教材编写工作提供了可借鉴的实践路径。参训学员普遍反映，通过此次培训提高了思想认识、把握了编写要求。

李健教授此次受邀在全国教材编写人员培训班分享经验，既是教育部教材局对李健教授及其团队在《中国金融学》教材建设方面工作的肯定，也彰显了中央财经大学在金融学专业教材建设领域的示范引领作用。未来，李健教授及其团队将继续深耕原创性教材建设，推动《中国金融学》教材更好融入课程体系，为构建中国金融学自主知识体系、推动建设教育强国贡献力量。

撰稿：位锦、关媛元

审核：郭豫媚