为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，坚决扛起培养政治过硬、作风优良、专业精深的高素质金融人才的时代重任，深入发掘金融类专业课程的德育内涵和思政元素，推动专业课程与思想政治理论课形成协同效应，全面推进金融类专业课程思政体系建设，由中央财经大学金融学院主办、国际金融系教工党支部协办的《新时代金融专业课程思政建设的探索与创新》新书发布会暨金融专业课程思政教学改革研讨会于10月21日下午在中央财经大学学院南路校区学术会堂604会议室召开。
会议现场
中央财经大学校长王瑶琪，副校长史建平、马海涛，中国教育报副总编辑储召生，高等教育周刊主编张滢，学校宣传部、学生工作部、研究生工作部、教师工作部、后勤服务产业集团等学校职能部门的领导和主要负责人，保险学院、商学院、管理科学与工程学院、政府管理学院、外国语学院等学院党委书记，金融学院领导班子成员，部分教师代表和马克思主义学院教师简臻锐等多个学院的专业教师和学生代表共65人参加会议。会议由金融学院党委书记毛静主持。
会议现场
中央财经大学校长王瑶琪首先在会议上致辞。她表示此次新书发布会暨研讨会的召开具有重要意义。她指出课程思政建设是贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神的重要举措，是推动合力育人的创新模式，对所有教师提出了时代要求和政治要求。王瑶琪校长对金融学院在课程建设上取得的成果给予充分肯定，金融学院教师积极响应习近平总书记和党中央号召，以勤勉的精神和高度的政治敏锐感提升了课程思政的水平。她表示，教师是全面推进课程思政建设的关键。此次研讨会为专业课程与思政课程的协同融合、为共同促进思政育人工作创新发展创造了重要的交流机制。她期待未来能够看到更多丰硕的成果，通过课程思政建设传递给学生源源不断的信念和信心，引导学生正确思考、努力奋进，切实转化为高质量的育人成果。
王瑶琪校长出席会议并致辞
在新书发布环节，马海涛副校长对新书发布致辞。马海涛副校长强调，学校高度重视课程思政建设，《新时代金融专业课程思政建设的探索与创新》作为金融学院教师思政改革实践的成果总结，是以“课程思政”为目标的教学改革，也是对“教书育人”的教学本质的回归，遵循了实事求是、创新需求、突出重点、突出时效的原则，发掘了金融学专业课程教学的“德育”内涵。他希望教师们再接再厉，真正把社会主义核心价值观贯彻到财经人才培养和文化传承中。最后，马海涛副校长隆重宣布《新时代金融专业课程思政建设的探索与创新》一书正式发布!
马海涛副校长宣布新书发布
随后，金融学院院长李建军介绍了《新时代金融专业课程思政建设的探索与创新》新书的编写背景、目的和主要内容。李建军院长总结了金融学院推动专业课程思政建设的多次研讨收获和前期成果，简要介绍了本书的主要框架和关键内容。然后，李建军院长以主持的专业课程思政建设案例展示了挖掘金融专业课程思政元素的具体过程。在案例中，他强调了社会构建中的金融责任，突出了金融服务实体经济的功能作用。他表示，面对新时代新机遇，老师们要进一步提升德育意识，以学生喜闻乐见的方式做好专业教学工作。
金融学院院长李建军介绍新书
在主旨演讲环节，中国教育报副总编辑储召生以“课程思政：为什么？怎么办？”为题发表了演讲。在演讲中，储召生总编着重解答了“为什么要进行课程思政”、“怎么做好课程思政”两大问题，特别强调金融专业推动课程思政建设的深远价值和重大意义。储召生总编紧紧围绕培养什么人、怎么培养人、为谁培养人这个根本问题，提出中国大学必须扎根中国大地、办出中国特色。他表示，每一代人有每一代人的使命，高等教育在不同时期有差异化的发展重点，课程思政建设是培养新时代拔尖创新人的重要载体和独特方式，体现了“三全育人”的优势。他强调，专业课程思政与思想政治教育课既互联互通，又各有特点，做好课程思政建设任重道远，需要全体同仁共同努力。
中国教育报副总编辑储召生发表主旨演讲
金融学院党委书记毛静主持会议
围绕金融专业课程思政建设的探索与创新这一主题，会议进入研讨阶段。专题研讨由金融学院党建创新部主任、国际金融系副教授苟琴主持。教师代表们就金融专业课程思政建设的发展问题通过专题汇报和自由讨论的形式发表了很多真知灼见。
苟琴老师主持会议研讨环节
金融学院副院长王辉教授首先分享了本科生《金融工程概论》课程思政教改的探索与创新。王辉教授就如何突破课程思政困惑、如何挖掘思政元素、怎么挖掘思政元素以及如何将思政元素与专业知识相融合，做了精彩汇报。她强调了“师文化”对课程思政建设的重要影响，课程思政在人才培养阶段起到了其他思政工作无法替代的作用，她总结了课程思政对老师的要求，包括师德过硬、亲和力过硬、专业过硬和政治过硬等。金融学院金融科技系副教授彭俞超介绍了本科生《大数据与金融》课程思政教改的经验，着重介绍了如何将习近平金融治理思想融入到课程思政建设中。他强调要推动马克思主义理论真正进课堂、进头脑，强化课堂教育的主导作用。金融学院应用金融系副教授魏旭分享了博士生《高级公司金融》课程思政教改的探索与创新，他强调金融专业课程思政有着特殊的重要性，受当前金融市场环境的影响，学生很容易出现“市场原教旨主义”，老师们需强化教育引导，将社会主义核心价值观融入教育教学各方面，他分享了用论文研读开展课程思政的经验，指出以更具有事实性、专业性、严谨性的方法推进课程思政建设。
王辉老师、彭俞超老师、魏旭老师发言
在自由讨论中，与会人员相互交流、积极发言，针对当前思政建设的困难点和着力点，开展了热烈的探讨。金融科技系主任戴韡结合指导学生社团的经历，强调通过第二课堂方式，要发挥教师的积极性、主动性，促进学生在数字货币等新兴领域与金融伦理的探究和学习，引导学生正确的思想导向。国际金融系陶坤玉老师结合国际金融课程的独特性和敏感性，谈到了课程思政对国际学生的影响，提出以课堂为桥梁讲好中国故事、传递中国声音。国际金融系教授、北京市师德先锋、“全国党建工作样板支部”国际金融教工党支部书记张碧琼对会议发言发表了简要点评，并结合国际经济学课程思政建设的经验，指出以形式多样的教育方式增强学生的认同感。商学院党委书记葛建新谈到培养什么样的人与学院育人使命息息相关，提出了商学院课程思政的独特之处，并指出学院间要相互借鉴有益的理论观点和先进经验，共同探索课程思政建设之路。
戴韡老师、陶坤玉老师、张碧琼老师、葛建新书记依次发言
接下来，金融学院党委书记毛静主持了“构建专业课课程思政的育人大格局环节”主题发言环节。中央财经大学人事处处长、教师工作部部长谭小芬在发言中强调金融教育要讲清金融如何服务实体经济、如何普惠社会，如何把中国和世界相结合、把历史和现代相结合。他指出专业课程思政的着力点在课程，核心在老师，我们必须把专业知识和品德塑造相结合。研究生院院长、研究生工作部部长张学勇谈到了研究生课程思政的建设，展示了教学改革试点项目立项内容，他表示，大学要培养德才兼备的高层次人才就必须坚持“四为”方针，做具有创新性、时代性的课程思政。马克思主义学院简臻锐强调要把学生的五大获得感——满足感、归属感、认同感、成就感、动力感融入教学中，并从史、事、势三大角度说明了思政如何建设的契合点和发力点。
谭小芬老师发言
张学勇老师发言
简臻锐老师发言
会议最后，中央财经大学副校长史建平做总结发言。史建平副校长首先对金融学院老师们取得的阶段性成果给予了高度评价。他再次强调了构筑全员育人的大格局的关键性，指出专业课程和思政课程就像人的两条腿，需要双规并行，协调相伴。结合金融类专业课程的德育内涵，他特别强调了专业课程的协同力和影响力，一是因为专业知识本身具有明显的价值倾向，二是教师可以通过深度挖掘，在已有思政元素的基础上实现进一步拓展和开发。同时，他也对教师队伍提出新的期待和要求：希望老师们进一步增进育德意识和育德能力，挖掘课程中的思政元素，真正实现教学相长。
史建平副校长作会议总结
本次会议对金融学院课程思政建设具有重要意义，为加快推进金融专业课程思政教学改革提供了新动力。会议中总结了学院专业课程思政改革实践的成果，以及多年丰富的教育经验和工作方法，并将其落实到了实践问题和解决问题的思路和方法上来，标志着金融学院课程思政教育改革达到了新高度。未来金融学院将继续推动形成专业课程教育与思政教育合力，坚持党对教育工作的全面领导，坚定走好中国特色社会主义教育发展道路，坚持把教师队伍建设作为基础工作，坚定为党育人、为国育才的信念，构建更高水平的人才培养体系，为新时代社会主义人才培养作出更大贡献。
参会领导、嘉宾和老师合影
