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南 琪

作者: student    日期:2011-04-21    来源:

  副教授
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  电子信箱: nqnan@sina.com


教育背景

  1981年9月就读湖北财经学院(现为中南财经政法大学)会计系财务与会计专业,1985年7月毕业,获经济学学士学位。

  1985年9月就读中南财经大学(现为中南财经政法大学)会计系会计专业研究生班,1987年7月毕业,1988年6月获经济学硕士学位。


工作经历

  1987 年 7 月分配至中央财政金融学院金融系工作,任助教;

  1990 年 12 月被评为中央财政金融学院金融系讲师;

  1992 年 担任中央财政金融学院金融系国际金融教研室副主任;

  1995 年 6 月担任中央财政金融学院金融系副主任、党总支副书记;

  1996 年 11 月被评为中央财经大学副教授;

  1997 年 6 月至 2003 年 8 月担任中央财经大学金融系副主任、党总支副书记;

  2003 年 9 月担任中央财经大学继续教育学院副院长、直属党支部书记;

  2006 年 7 月担任中央财经大学培训学院副院长。


现任职务、职称

  现任中央财经大学培训学院副院长、中央财经大学金融学院副教授。


学术兼职

  现任北京金融学会监事。


荣誉和奖励

  1990 年获中央财政金融学院首届青年教师教学观摩比赛三等奖;

  1993 年被评为中央财政金融学院优秀教师;

  1996 年被评为中央财经大学优秀青年骨干教师;

  1997 年被授予北京市优秀教师;

  参编的《国际结算》教材获 1997 年中央财经大学优秀教材一等奖;

  1998 年获中央财经大学“安盛、国卫”奖励基金 ---- 奖教金;

  参与的《加强素质教育,培养学生实践能力和创新能力》校级教学改革课题荣获 2001 年北京市教育教学成果二等奖;

  参编的《国际结算》教材获 2002 年教育部优秀教学成果二等奖,并作为教育部推荐教材。


讲授课程

  主要承担本科生、函授夜大生的授课任务,主讲《金融企业会计》、《外汇银行会计》、《国际结算》、《会计学基础》等课程。


研究的领域和专长

  主要从事会计学理论、金融业务的研究。


科研成果

(一)教材系列

  《国际结算》, 1993 年 7 月中国金融出版社,参编;

  《中国会计实务全书》, 1993 年 5 月中国物价出版社,参编;

  《国际贸易概论》, 1993 年 9 月中国财政经济出版社,参编;

  《国际金融百科全书》, 1993 年 12 月中国金融出版社,参编;

  《当代中国经济大辞库(金融卷)》, 1993 年 12 月中国经济出版社,参编;

  《国际经济贸易知识全书》, 1994 年 8 月中国经济出版社,参编;

  《房改理论、模式与运作》, 1995 年 6 月中国经济出版社,副主编;

  《国际结算》, 1995 年 6 月中国物价出版社,参编;

  《国际结算学》, 2000 年中国财政经济出版社,参编;

  《商业银行会计》, 2002 年立信会计出版社,参编。


(二)论文系列

  《汇兑损益会计核算改革的探讨》,《会计改革参考资料》 1988 年第 11 期;

  《财政与银行关系的几个问题》,《中央财政金融学院学报》 1989 年增刊;

  《我国住房制度改革的模式及其选择》,《北京财会》 1994 年第 4 期;

  《试论政策性住房金融业务的财务管理体制》,《中国房地产金融》 1996 年第 3 期;

  《谈谈我国外汇结售汇制度的改革与发展》,《中央财政金融学院学报》, 1996 年第 8 期;

  《试论银行业风险的会计监督》,两岸三地金融研讨会论文集, 2000 年 11 月;

  《试论我国银行业风险的会计因素及其防范措施》,《中央财经大学学报》 2002 年第 10 期;

  《关于国有商业银行抵债资产管理的几点思考》,《中央财经大学学报》 2002 年增刊物;

  《试论改革开放条件下我国国有商业银行面临的挑战、问题与对策》,中国财经与法律论坛论文集, 2004 年 11 月 ;

  《近期人民币汇率制度的选择》,《中央财经大学学报》 2005 年第 2 期;

  《EVA 指标及其在企业经营管理中的作用》,《黑龙江金融》 2005 年第 3 期。


(三)课题系列

  2001 年参与《加强素质教育,培养学生实践能力和创新能力》校级教学改革课题;

  2006 年参与《商业银行会计管理与会计控制》校级科研课题;

  2006 年主持《函授教育中学分制管理的研究与实践》校级教学改革课题;

  2006 年参与《商业银行会计学》校级精品课程课题;

  2007 年参与《银行会计学》校级教材立项课题。